Wie wirkt Musiktherapie?
Musik gelangt dorthin, wohin ein Gespräch manchmal nicht reicht. Rhythmus ordnet Erregung und Anspannung im Körper, gemeinsames Musizieren verlangt, auf sich selbst und auf andere zu hören, und Improvisation erlaubt es, Wut, Traurigkeit oder Freude auszudrücken, ohne nach Worten zu suchen. Deshalb ist Musiktherapie oft besonders hilfreich für Kinder, für Menschen im Autismus-Spektrum, für Menschen mit Ängsten und für alle, denen es schwerfällt, Gefühle zu benennen.
Die Treffen sind kein Musikunterricht, und wir bewerten dabei niemandes Fähigkeiten – Sie müssen weder Noten lesen noch ein Instrument spielen können. Wir arbeiten mit Schlaginstrumenten und leicht spielbaren Instrumenten (Trommeln, Cajon, Glöckchen, Gongs, Klangschalen, Melodieinstrumente), mit der Stimme, mit Bewegung zur Musik sowie mit dem Hören von Musikstücken und dem Gespräch darüber, was in ihnen nachklingt.
Jedes Treffen hat eine feste Struktur: Begrüßung und die Frage, „wo ich heute stehe“, ein aktiver Teil (Improvisation, gemeinsamer Rhythmus, Arbeit in Paaren), ein rezeptiver Teil (Zuhören, zur Ruhe kommen) und ein kurzer Abschluss. Leiten wird die Gruppe eine Person mit musiktherapeutischer Ausbildung; die Zusammensetzung legen wir anhand der Anmeldungen fest und teilen die Gruppen nach Alter ein.
Wie sieht das in der Praxis aus?
Häufige Fragen
Antworten auf die wichtigsten Fragen
Fachpersonen, die Gruppenangebote leiten

mgr Sabina Siegieda
Psycholog, Psychoterapeutka systemowa, Dietetyczka
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mgr Tatiana Chmielewska
Psychologin, Kinderpsychologin
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mgr Magdalena Raba
Psychologin, Psychotherapeutin in Ausbildung
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mgr Sandra Małkowska
Psychologin, Kinderpsychologin, Psychodiätetikerin
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Auf Grundlage der Arbeitsbereiche, die unsere Fachpersonen selbst im Team-Fragebogen angegeben haben.